Cristina Cocilovo, Fra lingua e storia. Insegnare con le fonti di archivio, Quaderni di Clio '92 [1], numero 12 - Marzo 2013,  Una lingua per la storia. formazione storica ed educazione linguistica

Dopo  aver presentato il metodo e le attività de L’Officina dello storico, il saggio (estratto qui sotto) si sofferma sull’esperienza didattica di alcune classi di Scuola Secondaria di primo grado, riflettendo sul ruolo del processo di mediazione nella comprensione dei documenti e di organizzazione delle informazioni, implicite ed esplicite, per l’apprendimento specifico e l’elaborazione dei contenuti in gioco.