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Cristina Cocilovo

Comprendere il passato mediante il presente, comprendere il presente mediante il passato

Lunedì 13 marzo (ore 14.30-16.30), presso il Salone di Unione Femminile Nazionale, a Milano, in Corso di Porta Nuova 32, invitiamo tutti a partecipare al seminario promosso da Clio ’92, IRIS, LANDIS (Laboratorio nazionale per la didattica della storia, Sezione didattica dell’Istituto per la storia e le memorie del ‘900 Parri Emilia-Romagna) e Portare il Mondo a Scuola, in collaborazione con Archivio Bergamasco Centro studi e ricerche bibliografiche, Azienda di Servizi alla Persona (ASP) Golgi-Redaelli, BBN (Torino) e Unione Femminile Nazionale.

Un gioco serio. Lavorare con le fonti, di Paolo Ermano

Segnaliamo la pubblicazione nella sezione dei CONTRIBUTI di un significativo saggio di Paolo Ermano, che propone una riflessione sulla esperienza maturata in questi anni con le sue classi nell'ambito de L'Officina dello storico. Intitolato Un gioco serio. Lavorare con le fonti, l'articolo è estratto dai Quaderni di Clio '92, numero 14 - 2015, pp. 129-140.

Paolo Ermano, Un gioco serio. Lavorare con le fonti

Paolo ErmanoUn gioco serio. Lavorare con le fonti, estratto da Quaderni di Clio ’92, numero 14 - 2015,  Insegnare e apprendere il passato a scuola tra finzione e storia, a cura di Cristina Cocilovo, pp. 129-140. 

Cultura storica, patrimonio, media, cittadinanza e scuola. Domande e offerte di formazione

Giovedì 26 febbraio (ore 14.30-16.30), presso Palazzo Archinto, in via Olmetto 6 - Milano, si è svolto il Seminario Cultura storica, patrimonio, media, cittadinanza e scuola. Domande e offerte di formazione, promosso da ASP Golgi-Redaelli, Clio ’92, IRIS e LANDIS, in collaborazione con Casa editrice BBN (Torino) e Rete lombarda ELLIS (Educazioni, letterature e musiche, lingue, scienze storiche e geografiche).

La prima edizione di Milanosifastoria

Da lunedì 3 a domenica 9 novembre 2014, a Milano, Cinisello Balsamo e Cologno Monzese, si svolgeranno gli eventi della settimana di apertura del progetto pluriennale Milanosifastoria, con la prima edizione intitolata Storia della istruzione, formazione ed educazione a Milano e in altre aree comparabili. L'iniziativa è promossa dal Comune di Milano e dalla Rete Milanosifastoria, in collaborazione con Archivio di Stato di Milano, Soprintendenza Archivistica per la Lombardia e Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia – Ambito Territoriale di Milano, con il patrocinio del Dipartimento di Studi storici dell’Università degli Studi di Milano, e gemellata con la Festa internazionale della Storia di Bologna.

Approcci storico-interdisciplinari all’educazione al patrimonio e alla cittadinanza.

Giovedì 20 febbraio 2014 (ore 14.30 - 16.30), presso Palazzo Archinto, sede dell'ASP Golgi-Redaelli, in via Olmetto 6 a Milano, si è svolto il Seminario di formazione dedicato ai temi riguardanti l’educazione al patrimonio e alla cittadinanza, alla luce dell’offerta formativa di IRIS e delle reti di cui fa parte.

Europa/Europe: esplorazioni storico-interdisciplinari, fra ricerca e didattica

Nei giorni scorsi presso Palazzo Archinto, sede dell'ASP Golgi-Redaelli, in via Olmetto 6 a Milano, si è concluso il ciclo dei quattro seminari in programma, dedicati a ripensare criticamente le esperienze nazionali e internazionali di educazione alla cittadinanza europea e mondiale nella scuola e nell'educazione permanente.

Per una didattica della storia “mista”

Martedì 29 ottobre 2013 (a partire dalle ore 15), presso Villa Mylius, sede della Fondazione ISEC, in Largo La Marmora 17, Sesto San Giovanni (MI), si tiene il Seminario intitolato Per una didattica della storia «mista», occasione significativa per riflettere e confrontare esperienze concrete riguardanti l'insegnamento della storia con un approccio di genere.

Cristina Cocilovo, Facciamo laboratorio di storia in archivio - Scuola Secondaria di primo grado

Intervento di Cristina Cocilovo al Seminario di formazione e presentazione delle proposte didattiche de L’Officina dello storico per il 2013-2014 "Dalla scoperta delle fonti alla sperimentazione interdisciplinare dei laboratori", svoltosi il 25 settembre 2013 presso Palazzo Archinto, sede dell'Azienda di Servizi alla Persona Golgi-Redaelli di Milano, in via Olmetto 6, dedicato agli aspetti metodologici del laboratorio di storia, rivolto in particolare alle classi di Scuola Secondaria di primo grado.

Come deve essere un buon libro di testo di storia per le scuole?

Il numero 12 dei Quaderni di Clio’92 (marzo 2013), intitolato "Una lingua per la storia. Formazione storica ed educazione linguistica", è dedicato proprio al tema del rapporto tra lingua e storia, o meglio, tra formazione linguistica e formazione storica.

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